Un enseignement démocratique de masse : une réalité qui reste à inventer
De manière récurrente, les politiques ont invoqué comme finalité de promouvoir une plus grande démocratisation de l enseignement. Dans les faits, la démocratisation scolaire s est révélées surtout une massification . Elle a été davantage quantitative . Les chances d obtenir un diplôme restent toujou...
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| Autors principals: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
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| Format: | Livre numérique |
| Idioma: | Français Anglais |
| Publicat: |
Louvain-la-Neuve :
Presses universitaires de Louvain
2013.
Marseille : OpenEdition |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Ressource accessible en libre accès Accès sur la plateforme ISTEX (corpus Open Edition) Accès Université d'Orléans Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Nota: |
Titre provenant de l'écran-titre Contributeurs : Géraldine André, Steve Bissonnette, Gentiane Boudrenghien, Etienne Bourgeois, Jean-Baptiste Dayez, Jean-Yves Donnay, Hugues Draelants, Xavier Dumay, Vincent Dupriez, Nicolas Farvaque, Mariane Frenay, Benoît Galand, Clermont Gauthier, Philippe Jamotte, Caroline Letor, Éric Mangez, Christian Maroy, Christophe Mattart, Thibauld Moulaert, Jean-François Orianne, Léopold Paquay, Cécile Paul, Mario Richard, Vincent Vandenberghe, Marie Verhoeven, Fábio Waltenberg (auteurs) OpenEdition Books (Licences nationales) OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Un enseignement démocratique de masse, une réalité qui reste à inventer, [publié par le] Groupe interfacultaire de recherche sur les systèmes d'éducation et de formation, 2007, Louvain-la-Neuve, UCL, Presses universitaires de Louvain, 1 volume (419 pages), 978-2-87463-089-7 |
| Sumari: | De manière récurrente, les politiques ont invoqué comme finalité de promouvoir une plus grande démocratisation de l enseignement. Dans les faits, la démocratisation scolaire s est révélées surtout une massification . Elle a été davantage quantitative . Les chances d obtenir un diplôme restent toujours aussi mal réparties en fonction des origines sociales ou culturelles. La réussite scolaire est très inégale et les jeux de distinction face à l offre éducative sont multiples. Dans cette situation, l égalité des chances semble (de plus en plus ?) un idéal inaccessible, au point que nombre d interrogations sont aujourd hui ouvertes sur ce que recouvre ou doit recouvrir la notion de justice scolaire . Dans les pratiques, les voies à suivre semblent également de plus en plus difficiles à mettre en œuvre. Bref, l école démocratique de masse reste encore à inventer. On s interroge ici sur plusieurs facettes des processus qui se jouent au sein de l école : Quelles nouvelles définitions de la justice scolaire défendre d un point de vue éthique et politique ? La réalité du marché scolaire est-elle indépassable et hors de portée de l'action des pouvoirs publics ? Les pratiques des établissements peuvent-elles contribuer à l égalisation des chances ou sont-elles seulement le reflet des inégalités sociales ? Les dispositifs pédagogiques peuvent-ils faire la différence dans la réussite des élèves ? Sont-ils neutres socialement ? Les élèves victimes de relégation peuvent-ils encore croire dans le discours et les pratiques scolaires ? Au-delà de l école, les dispositifs d insertion sont-ils en mesure d éviter le caractère irréversible de l exclusion ? |
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| Descripció de l’ítem: | Titre provenant de l'écran-titre Contributeurs : Géraldine André, Steve Bissonnette, Gentiane Boudrenghien, Etienne Bourgeois, Jean-Baptiste Dayez, Jean-Yves Donnay, Hugues Draelants, Xavier Dumay, Vincent Dupriez, Nicolas Farvaque, Mariane Frenay, Benoît Galand, Clermont Gauthier, Philippe Jamotte, Caroline Letor, Éric Mangez, Christian Maroy, Christophe Mattart, Thibauld Moulaert, Jean-François Orianne, Léopold Paquay, Cécile Paul, Mario Richard, Vincent Vandenberghe, Marie Verhoeven, Fábio Waltenberg (auteurs) OpenEdition Books (Licences nationales) OpenEdition Books (freemium) |
| Format: | Navigateur, lecteur de fichier PDF |
| Bibliografia: | Bibliographie |
| ISBN: | 9782875581815 |
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