Coopération et différenciation : entre dynamiques collectives et besoins des élèves
Les pratiques de coopération entre élèves sont très présentes dans les salles de classe, sous forme de dispositifs variés : le travail en groupe, l aide et le tutorat, les conseils d élèves, le travail en équipe, les ateliers, les marchés de connaissances Elles se montrent utiles pour apprendre à co...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Connac, Sylvain, 1972- |
|---|---|
| Autres auteurs: | Le Chevalier, Thierry (Auteur de l'introduction, etc.), Paulin-Moulard, Fabienne (Auteur de la postface, de l'achevé d'imprimer, etc.) |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2024.
|
| Collection: | Pédagogie-Formation : l'essentiel
|
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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