Coopération et différenciation : entre dynamiques collectives et besoins des élèves

Les pratiques de coopération entre élèves sont très présentes dans les salles de classe, sous forme de dispositifs variés : le travail en groupe, l aide et le tutorat, les conseils d élèves, le travail en équipe, les ateliers, les marchés de connaissances Elles se montrent utiles pour apprendre à co...

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Connac, Sylvain, 1972-
Autres auteurs: Le Chevalier, Thierry (Auteur de l'introduction, etc.), Paulin-Moulard, Fabienne (Auteur de la postface, de l'achevé d'imprimer, etc.)
Format: Livre papier
Langue:Français
Publié: Lyon : Chronique sociale DL 2024.
Collection:Pédagogie-Formation : l'essentiel
Sujets:
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