Pédagogie et neurosciences : du dialogue impossible à la complémentarité
Les pédagogues et les neuroscientifiques se méfient parfois les uns des autres. Ont-ils raison de le faire ? Serait-il imaginable qu'ils s'additionnent ? Le cas échéant, comment pourraient-ils le faire au bénéfice des apprenants et de leurs apprentissages ? Réunir Philippe Meirieu, profess...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
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| Altres autors: | , |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2024.
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| Col·lecció: | Pédagogie formation. l'essentiel
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| Matèries: | |
| Nota: |
Ouvrage issu d'un échange intervenu les 23 et 24 janvier 2024 dans le cadre de conférences-débats organisées en Belgique par l'IDEF (institut pour le développement de l'enfance et de la famille) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Chartres - INSPE
| Localització | Signatura | Type de prêt | Estat | |
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| Education | 370.15 MEI | Disponible |
Orleans - INSPE
| Localització | Signatura | Type de prêt | Estat | |
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| Sciences de l'éducation | 370.152 MEI | Disponible |
Tours-Fondettes-INSPE
| Localització | Signatura | Type de prêt | Estat | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie | 370.15 MEI | Disponible |

