Didactique de la géographie. Volume 1, Organiser les apprentissages
La 4e de couv. indique : "Un peu partout, on s'interroge sur le rôle et la place de la géographie dans le cursus scolaire. Cet ouvrage apporte une réponse : il trace des pistes pour un réel renouveau de l'enseignement de la géographie. Quelle géographie enseigner aujourd'hui et c...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Paris :
Nathan pédagogie
C 1994.
|
| Serie: | Perspectives didactiques
|
| Ämnen: | |
| Anmärkning: |
Autre tirage : 1997 Cet ouvrage a été découpé sur la base de quatre grandes questions qu'il est logique de se poser lorsqu'on se propose d'enseigner : que doivent savoir et savoir faire ceux qui apprennent (définition des objectifs) ; quoi enseigner ? (choix des méthodes et Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Organiser les apprentissages |
| Sammanfattning: | La 4e de couv. indique : "Un peu partout, on s'interroge sur le rôle et la place de la géographie dans le cursus scolaire. Cet ouvrage apporte une réponse : il trace des pistes pour un réel renouveau de l'enseignement de la géographie. Quelle géographie enseigner aujourd'hui et comment l'enseigner ? Comment donner à tous les étudiants une réelle éducation géographique leur permettant de mieux se situer dans un monde de plus en plus complexe et en évolution continuelle ? Comment organiser les apprentissages en tenant compte des besoins et des difficultés des élèves ? Comment mettre en place un enseignement qui apprenne à apprendre, qui prépare à demain ? Telles sont quelques questions majeures abordées par ce livre qui cherche à articuler géographie et pédagogie, théorie et pratique, en proposant aux enseignants (et aux futurs enseigants) un réel outil d'autoformation organisé autour d'une quadruple question fondamentale : que doivent savoir et savoir faire les étudiants, qu'enseigner, comment évaluer les apprentissages ?" |
|---|---|
| Beskrivning: | Autre tirage : 1997 Cet ouvrage a été découpé sur la base de quatre grandes questions qu'il est logique de se poser lorsqu'on se propose d'enseigner : que doivent savoir et savoir faire ceux qui apprennent (définition des objectifs) ; quoi enseigner ? (choix des méthodes et Fonds de conservation ESPE CVL |
| Fysisk beskrivning: | 1 vol. (255 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. |
| Bibliografi: | Bibliogr. p. [229]-243. Index |
| ISBN: | 2091205524 (br.) : |