Évaluer sans noter : Éduquer sans exclure
Né du sentiment d'urgence qu'il faut au plus vite nous désintoxiquer de la note à l'école, ce livre entend relever un triple défi : convaincre les citoyens des méfaits sur l'éducation d'une estimation chiffrée, outil de sélection ; décrire des alternatives non chiffrées en m...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | Neumayer, Michel, Charlet, Colette (Auteur), Khouadja, Mounira (Auteur), Lassablière-Hilhorst, Pascale (Auteur), Vellas, Étiennette (Auteur) |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
[Lieu de publication inconnu] :
Chronique sociale
2022.
Paris : Cairn |
| Collection: | Comprendre la société
|
| Accès en ligne: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Note: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Évaluer sans noter, éduquer sans exclure, coordination Michel Neumayer, Etiennette Vellas, 2015, Lyon, Chronique sociale, 1 vol. (207 p.), Comprendre la société, 978-2-36717-143-2 |
Documents similaires
-
Évaluer sans noter : éduquer sans exclure
(Livre papier)
Chronique sociale, 2015 -
Que vive l’éducation nouvelle… internationale !
(Article ou chapitre numérique)
Vellas, Etiennette
, 2022 -
La pédagogie comme lieu d’interactions entre savoirs, recherches et pratiques
(Article ou chapitre numérique)
Vellas, Etiennette
Recherches en éducation, 2021 -
Créer en éducation nouvelle : savoirs, imaginaires, liens au coeur des ateliers d'écriture et de lecture
(Livre papier)
Fontaine, Marianne, et autres
Chronique sociale, 2018 - Faire du français sans exclure. (Article revue INSPE)

