Retrouver le sens au cœur de la classe : une pédagogie de la vie mentale
La question du sens qui traverse notre société n'épargne pas notre Ecole. Si tous les élèves ne la quittent pas physiquement, ils y investissent de moins en moins leur activité mentale dans des acquisitions de savoirs qui ne font plus sens pour eux. Pour un nombre croissant d'entre eux, ce...
Description complète
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
| Auteur principal: |
Sonnois, Guy |
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| Format: | Livre papier
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| Langue: | Français |
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| Publié: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2024.
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| Collection: | Pédagogie Formation
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| Sujets: | |
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| Autres localisations: |
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| Variante du titre: | (Re)trouver le sens au cœur de la classe :, une pédagogie de la vie mentale
Re-trouver le sens au cœur de la classe :, une pédagogie de la vie mentale |
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