S'ouvrir à la complexité de l'École : de l'intelligibilité à l'agir
Parmi les critères qui fondent la complexité de l École, l incertitude et l interdépendance constituent sans doute ceux qui pèsent le plus significativement sur l efficacité des processus d éducation et d enseignement. L hétérogénéité croissante des publics, et donc des classes, et les objectifs de...
Gardado en:
| Auteurs principaux: | , , , , |
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| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Boulogne-Billancourt :
Berger-Levrault
C 2023.
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| Series: | Au fil du débat. Essais
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| Sujets: | |
| Nota: |
La couverture porte en plus : "De l'intelligibilité à l'agir" Autres contributions : Christophe Marsollier, Christian Wassenberg (auteurs) |
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