Enseignement de l'histoire et esprit critique
Qu'est-ce que "faire de l'histoire" en classe où l'étude de documents occupe une place si importante? À destination des enseignants, des étudiants, des chercheurs et de toute personne intéressée par l'enseignement de l'histoire, il s'agit ici de proposer des p...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
DL 2023.
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| シリーズ: | Paideia
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | Qu'est-ce que "faire de l'histoire" en classe où l'étude de documents occupe une place si importante? À destination des enseignants, des étudiants, des chercheurs et de toute personne intéressée par l'enseignement de l'histoire, il s'agit ici de proposer des pistes pour le développement des compétences dans l'étude critique des documents. En référence à ce que font les historiens, l'auteure postule qu'il faut faire en sorte que les questionnements sur le passé et sur ses traces soient tenus ensemble dans le cadre d'une enquête problématisée permettant de produire un savoir authentique. Le corpus sur lequel elle s'appuie relève de l'expérimentation. Les résultats de cette expérimentation et de cette recherche montrent les obstacles à l'analyse objective d'un document et à l'enquête historienne. Ils participent ainsi à la promotion d'un enseignement de l'histoire véritablement critique |
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| 物理的記述: | 1 volume (164 pages) : ill., tabl., couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. |
| 書誌: | Bibliographie p.155-159. Index |
| ISBN: | 9782753589711 (br.) : |
| ISSN: | 1957-9942 |