Jouer, rêver, inventer : La créativité à l œuvre dans les lieux accueillant le jeune enfant
Accessible à tout professionnel de la petite enfance, cet ouvrage promeut des modalités de travail en lieux d'accueil préservant une place à la créativité, aussi bien celle des enfants que celle des professionnels qui les accompagnent. Dans cet ouvrage, les autrices approfondissent le thème de...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
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| Format: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Toulouse (33 avenue Marcel Dassault 31500) :
Érès
2022.
Paris : Cairn |
| Col·lecció: | 1001 bébés
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Jouer, rêver, inventer..., la créativité à l'œuvre dans les lieux accueillant le jeune enfant, Christine Bernard, Carine Verne, 2022, Toulouse, Éditons Érès, 1 vol. (143 p.), 1001 BB - Bébé au quotidien, 978-2-7492-7365-5 |
| Sumari: | Accessible à tout professionnel de la petite enfance, cet ouvrage promeut des modalités de travail en lieux d'accueil préservant une place à la créativité, aussi bien celle des enfants que celle des professionnels qui les accompagnent. Dans cet ouvrage, les autrices approfondissent le thème de la créativité au sens large, sans se restreindre au domaine de la création artistique. Cela leur permet de toucher à la fois au développement de l'enfant et au positionnement des professionnels, mais également de mieux comprendre certaines problématiques rencontrées au quotidien dans les structures accueillant le jeune enfant. Alternant propos théoriques, vignettes cliniques et témoignages, elles rendent hommage à la création et à la créativité de ces artistes du quotidien que sont les professionnel·le·s de la petite enfance et aux auteurs et cliniciens qui ont nourri leur pratique et leur réflexion |
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| Descripció de l’ítem: | CAIRN (ebooks) |
| ISBN: | 9782749273679 |
| Accés: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |