Analyse d’un dispositif d’accompagnement au développement professionnel d’enseignants d’EPS expérimentés

由 Pich, Isabelle, Escalié, Guillaume, Boizumault, Magali
发表在: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2026)

Football et débriefing-vidéo : comprendre pour mieux se coordonner

由 Depluvrez, Yves
, 2026

Military Professional Practices

由 Hasselbladh, Hans
Taylor & Francis, 2026

Building Narratives

TU Delft OPEN Publishing, 2026

Rethinking the Pavilion

由 Walters, Cindy
UCL Press, 2026

Utvikling og utdanning av barnehagelæreres pedagogiske ledelse

由 Bøe, Marit, Hognestad, Karin, Rydjord Tholin, Kristin, Berta, Anne-Erita, Dahl, Lisbeth, Fikse, Camilla, Hansen, Arve, Bjerregård Hanssen, Sine, Hovland Honerud, Jon, Kristin Hungnes, Åse, Karlsen, Monica, V. S. Kaspersen, Aimeé, Kristiansen, Elsa, Walø Larsen, Gro, Mila Lindhardt, Eva, Ljunggren, Birgitte, Nissen, Kjersti, Scheele Rådstoga, Lisbeth, Sælid Sell, Ingunn, Ljosdal Skreland, Lisbet, Sjåvik, Henrik, Sliper, Reidar, Sørensen, Veronika, Johanne Riis Tollnes, Inger, Vegge, Silje, Østland Vala, Heidi
Cappelen Damm Forskning, 2026

Built Environment Education for Children and Youth

由 Brković Dodig, Marta, Million, Angela, Parnell, Rosie
Taylor & Francis, 2026

Digital Records, Heritage Conservation and Post-earthquake Re-construction in Chile

由 Devilat L., Bernadette
Taylor & Francis, 2026

Routledge Critical Companion to Race and Architecture

由 James-Chakraborty, Kathleen
Taylor & Francis, 2026

Place and Placemaking

Taylor & Francis, 2026

DELUS. Journal for Landscape and Urban Studies

由 Al-Arashi, Yumna, Redouté, Mathilde, Gajjar, Akshar, Jain, Bhavya, Noce, Valentina, Breit, Stefan, Jelena Streit, Insa, Najar Najafi, Elanz, Sanaan Bensi, Negar, Michael, Stavroula, Rebolino, Lucia, Pessotto, Federica, Schilling Cuellar, Linda, Frederick Johanson, Oskar
Hatje Cantz Verlag, 2026

Housing Standardisation and Design Governance

由 Jacoby, Sam, Arancibia, Alvaro
Taylor & Francis, 2026

Digital Transformation of Building Permitting

CRC Press, 2026

Travailler l’autonomie par la contrainte : à propos des unités psychiatriques médico-légales en Belgique francophone

由 De Spiegeleir, Sophie
, 2025

La RdRD dans tous ses états : les pratiques ­­d’accompagnement en CSAPA et CAARUD

由 Protais, Caroline, Milhet, Maitena
, 2025

Qui change les enfants de maternelle ? Genre, classe et rapports professionnels dans la division du travail de soin

由 Imbert, Arthur
发表在: URI:https://journals.openedition.org/cres (2025)

Associer les personnes accompagnées à l’analyse de la pratique du stage des étudiants en filière initiale d’assistant de service social

由 Desailly, Sylvie
, 2025

Introduction d’un logiciel de gestion dans les services sociaux

由 Tiberghien, Julie, Kuehni, Morgane
, 2025

Influences de l’identité professionnelle de l’enseignant dans ses pratiques scolaires de jeu : études de cas à l’école élémentaire

由 Desvages-Vasselin, Vanessa
发表在: URI:https://journals.openedition.org/edso (2025)

Éveil culturel : quand les tout-petits bousculent les musées

由 Le Pape, Yannick
发表在: URI:https://journals.openedition.org/insituarss (2025)