L’impact de l’input et du type de tâche sur la production de la morphologie nominale en polonais par des apprenants francophones débutants

par Watorek, Marzena, Durand, Marie, Starosciak, Katarzyna
Dans: URI:https://journals.openedition.org/discours (2016)

Mode d’implémentation de l’instruction grammaticale explicite et appropriation de langues étrangères

par Hendrix, Liesbeth, Housen, Alex, Pierrard, Michel
Dans: URI:https://journals.openedition.org/aile (2010)