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  1. 41
    Children’s reading 1939-45
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  2. 42
    Sophie Corbillé, La ville des enfants. Fantasmagorie du capital dans un parc d’attractions globalisé
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  3. 43
    Côme Simien, Le maître d’école du village au temps des Lumières et de la Révolution
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  4. 44
    Theresa Schmitz, L’opéra jeune public
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  5. 45
    Patricia Richard-Principalli, Littérature enfantine et communisme. L’exemple de L’École et la Nation (1961-1970)
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  6. 46
    Helle Strandgaard Jensen, Sesame Street: a transnational history
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  7. 47
    Éric Alary, Histoire des enfants, des années 1890 à nos jours
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  8. 48
    Tonia Raus et Sébastian Thiltges (dir.), Peut-on tout leur dire ? Formes de l’indicible en littérature de jeunesse
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  9. 49
    Children’s literature in times of war: ruptures and continuities
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  10. 50
    Team translation and other specificities of translating children’s literature in Ukraine: Harry Potter and the Goblet of Fire from English into Ukrainian.
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  11. 51
    Autour du Père Castor
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  12. 52
    Présentation des archives du Père Castor — Maison du Père Castor à Meuzac
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  13. 53
    Autour du Père Castor
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  14. 54
    Christian Bruel, L’aventure politique du livre jeunesse
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  15. 55
    Le « Roman des bêtes » : petit traité de mésologie et d’anthropologie ?
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  16. 56
    When Panache l’écureuil became Pompom the Little Red Squirrel and Mischief the Squirrel: the Anglophone translations of Père Castor’s Roman des Bêtes and the cultural significance of adding a “little” word
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  17. 57
    Albertine Deletaille (1902-2008) : illustratrice et pédagogue de la petite enfance
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  18. 58
    Marie-Emmanuelle Plagnol-Diéval, Nicolas Brucker, Patricia Ehl, Valentina Ponzetto et Charlotte Simonin (dir.), L’enfant rêvé. Anthologie des théâtres d’éducation du xviiie siècle
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  19. 59
    Danielle Quéruel (dir.), La guerre, le livre et l’enfant, 1914-1918
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  20. 60
    Delia Guijarro Arribas, Du classement au reclassement : sociologie historique de l’édition jeunesse en France et en Espagne
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