Le système d’activité des directeurs des écoles : une modélisation en termes de problèmes professionnels pour appréhender la complexité de la fonction

Bằng Ouitre, Florian, Prevel, Sandrine
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

Influence des buts de performance, de l’évitement de la maîtrise et de la timidité sur l’engagement dans les études universitaires

Bằng Plantade-Gipch, Anne, Martin-Krumm, Charles, Blanchet, Alain, Müller, Anita, Le Roux, Fleur, Maire, Hélène
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

La réponse à l’intervention, un référentiel dans la lutte contre les difficultés de lecture

Bằng Viriot-Goeldel, Caroline
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

La Théorie de l’enquête de John Dewey : fondements, réception et usages dans la recherche francophone en éducation et formation

Bằng Thievenaz, Joris, Fabre, Michel
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

In memoriam Guy Berger (1932-2023)

Bằng Rochex, Jean-Yves, Gerde, Bernard
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

La revue a reçu…

Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

DUPUY Camille & SARFATI François. Gouverner par l’emploi. Une histoire de l’école 42

Bằng Larribeau, Antoine
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

Collectif Médiations, ELOY Florence (dir.). Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations

Bằng Desmitt, Claire
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

MEUNIER Olivier. Scolarisation, bilinguisme et cultures amérindiennes en Guyane française

Bằng Lopes da Silva Macedo, Silvia
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

MUTUALE Augustin & BERGER Guy. S’engager dans la recherche en sciences humaines et sociales. Le champ de l’éducation

Bằng Riondet, Xavier
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

Le travail émotionnel de l’enseignant en milieu fermé : le contexte d’exercice et les caractéristiques individuelles des enseignants font-ils la différence ?

Bằng Petiot, Oriane, Dugény, Sylvain, Kermarrec, Gilles
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

La revue a reçu…

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CARRA Cécile, COUTURIER Catherine & REITEL Bernard (dir.). Identité(s) et universités nouvelles, une question de proximité ?

Bằng Mespoulet, Martine
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HOFSTETTER Rita & ÉRHISE. Le Bureau international d’éducation, matrice de l’internationalisme éducatif (premier 20e siècle)

Bằng Kahn, Pierre
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

HUGRÉE Cédric & POULLAOUEC Tristan. L’université qui vient. Un nouveau régime de sélection scolaire

Bằng Maillard, Fabienne
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

Henri Wallon dans La Pensée. Textes choisis et présentés par Régis OUVRIER-BONNAZ, Jean-Yves ROCHEX & Stéphane BONNÉRY

Bằng Netchine, Serge
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

Déconcentration et territorialisation de l’État en éducation : les nouveaux visages des académies

Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

Déconcentration et territorialisation de l’État en éducation : les nouveaux visages des académies

Bằng Pons, Xavier
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

Une nouvelle académie face à la difficulté scolaire. Le cas d’Amiens (1960-1969)

Bằng Cahon, Julien, Ferhat, Ismail
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)

Un substitut au pilotage centralisé ? La contractualisation entre État et académies en éducation

Bằng Buisson-Fenet, Hélène, Dupuy, Claire, Pons, Xavier
Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2023)