Résultat(s) 1 021 - 1 040 résultats de 2 868 pour la requête '"URI:https://journals.openedition.org/rea"', Temps de recherche: 0,04s Affiner les résultats
  1. 1021
    Raymond Bénévent & Claude Mouchet, L’école, le désir et la loi. Fernand Oury et la pédagogie institutionnelle. Histoire, concepts, pratiques
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  2. 1022
    Jacques Bernardin, Le rapport à l’école des élèves de milieux populaires
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  3. 1023
    La discusión sobre la formación de lideres intermedios. Fundamentos, aprendizajes y desafíos
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  4. 1024
    La escuela como organización que mejora
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  5. 1025
    Historias de aprendizaje y formación de ocho directores/as de escuela. Una aproximación a la formación del liderazgo educativo en Chile
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  6. 1026
    Le leadership des chefs d’établissement : un exercice en tensions et balances
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  7. 1027
    L’idée de pédagogie scientifique chez Freinet
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  8. 1028
    Didier Moreau (dir.), L’éthique professionnelle des enseignants. Enjeux, structures et problèmes
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  9. 1029
    Loïc Chamel, Pestalozzi : entre école populaire et éducation domestique. Le prince des pédagogues, son fils et Mulhouse
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  10. 1030
    L’instituteur du Code Soleil : la vocation d’un prophète missionnaire
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  11. 1031
    Activité de l’enseignant et dynamique coopérative au sein de dyades d’élèves. Une étude de cas dans des tâches d’escalade en Education Physique
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  12. 1032
    L'évaluation du Plan Réussite en Licence : quelles actions pour quels effets ? Analyse sur les résultats des étudiants en première année universitaire
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  13. 1033
    Édito - Des « faiseurs » de climat de travail dans les écoles ? Perspectives comparatives Chili/France
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  14. 1034
    Climats et pratiques de leadership dans les équipes enseignantes des écoles élémentaires
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  15. 1035
    Fonctions et rôles des directeurs d’école : apports métaphoriques
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  16. 1036
    Climat social et professionnel : un comparatif écoles publiques / écoles privées
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  17. 1037
    Leadership distribué, leadership partagé : coopération et pouvoir
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  18. 1038
    Clinique de l’activité et formation de maîtres : le rôle de l’intervenant
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  19. 1039
    Les représentations conceptuelles de l’estime de soi et de la motivation chez les enseignants spécialisés
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  20. 1040
    Les conditions favorisant le développement de la réflexion éthique chez des enseignants de l’ordre collégial
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