L’appropriation de modèles précurseurs par des professeurs pour enseigner les sciences en maternelle : le cas de la lumière

di Arnantonaki, Danai, Boilevin, Jean-Marie, Ravanis, Konstantinos
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Les sciences et les technologies pour les élèves de 2 à 6 ans

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Les « écrits instrumentaux » en éducation scientifique à l’école maternelle : du possible à la mise en œuvre dans les pratiques enseignantes

di Plé, Élisabeth, Dedieu, Laurence
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Moulin à vent, air, ballon… : quel(s) objet(s) pour penser une éducation scientifique et technique à l’école maternelle ?

di Chauvet-Chanoine, Céline
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Transposition didactique des pratiques expérimentales et du savoir dans les manuels scolaires marocains des SVT du secondaire collégial : cas de digestion d’amidon

di Boulal, Mokhtar
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Modélisation du système aléa-sélection-hérédité-population : réflexion didactique sur l’accès à une pensée évolutionniste

di Gobert, Julie
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Des débats numériques pour développer les compétences argumentatives des élèves sur des questions socio-scientifiques ?

di Pallarès, Gwen, Bächtold, Manuel, Munier, Valérie
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Avis de parution

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Le rôle des connaissances de référence dans la gestion des phases de débat scientifique à l’école primaire en Suisse romande

di Marlot, Corinne, Boilevin, Jean-Marie
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Effets d’un dispositif de formation de professeurs stagiaires en physique-chimie pour développer l’autonomie des élèves

di Le Bouil, Antoine, Eneau, Jérôme, Boilevin, Jean-Marie
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Futurs enseignants de l’école primaire : connaissances des stratégies d’enseignement, curriculaires et disciplinaires pour l’enseignement de la programmation

di Drot-Delange, Béatrice, Parriaux, Gabriel, Reffay, Christophe
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Les visions de la formation professionnelle renvoyées par les intitulés des UE/EC des maquettes de masters MEEF PLC SVT : analyse lexicale exploratoire

di Fuchs-Gallezot, Magali
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Étude didactique de l’impact d’un dispositif de formation continue à un enseignement des sciences fondé sur l’investigation

di Munier, Valérie, Bächtold, Manuel, Cross, David, Chesnais, Aurélie, Lepareur, Céline, Molvinger, Karine, Gurgand, Marc, Tricot, André
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Les postures entre science et croyance religieuse : construction d’un modèle d’analyse et comparaison avec les taxonomies existantes

di Wolfs, José-Luis, Delhaye, Coralie, Altepe, Cansu, Vanhove, Roxane, Hassan, Wafaa
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État des recherches sur la formation des enseignants de sciences et de technologies

Pubblicato in: URI:https://journals.openedition.org/rdst (2021)

La formation des enseignants de sciences et technologies, enjeu pour le futur et champ de recherche à développer

di Venturini, Patrice, Boilevin, Jean-Marie
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Le tracé des vecteurs en cinématique : étude de réponses d’étudiants de licence 1 de physique

di Di Fabio, Alice, Hosson (de), Cécile, Décamp, Nicolas
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Pratiques enseignantes en éducation scientifique et technologique à l’école maternelle : perspectives curriculaires

di Charles, Frédéric
Pubblicato in: URI:https://journals.openedition.org/rdst (2020)

Évolutions de la forme disciplinaire des sciences de la vie à enseigner en sixième depuis 1958 et inégalités d’apprentissage potentielles

di Van Brederode, Marion
Pubblicato in: URI:https://journals.openedition.org/rdst (2020)

Quelques repères pour une didactique du curriculum en formation professionnelle cohérente avec l’approche par compétences

di Métral, Jean-François
Pubblicato in: URI:https://journals.openedition.org/rdst (2020)