Résultat(s) 621 - 640 résultats de 747 pour la requête '"URI:https://journals.openedition.org/pratiques"', Temps de recherche: 0,22s Affiner les résultats
  1. 621
    De la configuration didactique au modèle disciplinaire en acte : trente ans de didactique du français avec Jean-François Halté
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  2. 622
    Didactique de l’écriture : enseignement ou apprentissage ?
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  3. 623
    Du texte à la langue, et retour : notes pour une « re-configuration » de la didactique du français
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    L’oral, un enseignement impossible ?
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  5. 625
    Théories du changement et variations linguistiques : la grammaticalisation
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  6. 626
    Arriver et venir – quand la deixis fait (et ne fait pas) la différence
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  7. 627
    Étude sémantique des unités censé / réputé / supposé + infinitif : les limites de la synonymie
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  8. 628
    Jalousie et envie : l’affectivité tout en nuances
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  9. 629
    Les synonymes de dans l’ensemble : de la généralité à la quantification totale, en passant par l’approximation
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  10. 630
    La synonymie dans l’expression de la partition : le trio part, partie et portion
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  11. 631
    Indice, signe et marque : exploration des liens synonymiques (DES) et configuration sémantique
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  12. 632
    Enseignement du lexique et production écrite. Un travail sur les verbes de déplacement à la fin de l’école primaire
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    Synonymes : petite bibliographie d’études descriptives
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  14. 634
    Quand le discours pédagogique entrave la construction des usages littéraciés du langage
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  15. 635
    Les formulations des écrits transitoires comme traces du savoir en cours d’appropriation dans le cadre de l’enseignement des sciences à l’école primaire
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  16. 636
    Le schéma : un écrit de savoir ?
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  17. 637
    Stratégie scripturale et activité conceptuelle : analyse de quelques indicateurs langagiers dans des écrits scientifiques de collégiens à visée comparative
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  18. 638
    Enquête sur un écrit de savoir au lycée : la dissertation littéraire
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  19. 639
    Genre and Cognitive Development : Beyond Writing to Learn
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  20. 640
    S’approprier des instruments d’observation de la langue pour élaborer des recherches : le TLFi et Frantext pour des étudiants de linguistique
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