Apprendre, oui mais comment et pour quoi faire ?

od Gréhaigne, Jean-Francis
izdano v: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

Les jeux à effectif réduit : plaisir et apprentissage

od Gréhaigne, Jean-Francis
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Analyser une situation de jeu : mode d'emploi

od Gréhaigne, Jean-Francis
izdano v: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

Observer et évaluer en sport collectif : des éléments quantitatifs et qualitatifs

od Gréhaigne, Jean-Francis
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En guise de conclusion toujours provisoire !

od Gréhaigne, Jean-Francis
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Éditorial

od Poggi, Marie-Paule, Musard, Mathilde, Brière-Guenoun, Fabienne, Wallian, Nathalie, Lémonie, Yannick
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Activité physique et événements de vie : transition entre les études secondaires et les études supérieures

od Poriau, Stéphanie, Delens, Cécile
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Impact de la conception d’une situation d’apprentissage en badminton sur l’intérêt en situation d’élèves du secondaire

od Roure, Cédric, Pasco, Denis
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Analyse de la dynamique temporelle d’un set en badminton en fonction de niveaux de pratique : réflexions sur les stratégies couramment proposées en EPS

od Dieu, Olivier, Schnitzler, Christophe, Drumez, Elodie, Harmel, Emilie, Potdevin, François
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Transitions codiques, charge sémique et contrat didactique en EPS

od Marrot, Gilles
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Éditorial

od Poggi, Marie-Paule, Musard, Mathilde, Brière-Guenoun, Fabienne, Wallian, Nathalie, Lémonie, Yannick, Verscheure, Ingrid
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Quelles connaissances les étudiants mobilisent-ils pour coopérer en futsal à l’aide d’une tablette numérique ?

od Le Paven, Maël, Kerivel, Thibault, Kermarrec, Gilles, Philippe, Tanguy
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Éditorial

od Poggi, Marie-Paule, Musard, Mathilde, Brière-Guenoun, Fabienne, Wallian, Nathalie, Lémonie, Yannick
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L’engagement disciplinaire productif d’élèves contrastés dans l’action didactique conjointe en gymnastique : étude de cas dans un lycée tunisien

od Bennour, Nabila
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Faire pratiquer des activités physiques, sportives et artistiques dans la formation STAPS : quelle contribution à la professionnalisation des étudiants se destinant aux métiers de...

od Dastugue, Laurent, Escalié, Guillaume, Chaliès, Sébastien
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Enseigner la danse en EPS : réticences des enseignants et impact des formations initiales

od Cogérino, Geneviève
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Les conflits vécus par le tuteur ESPE et le tuteur EPLE dans le dispositif du tutorat mixte

od Moussay, Sylvie, Blanjoie, Véronique, Babut, Patrick
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Éditorial

od Poggi, Marie-Paule, Musard, Mathilde, Brière-Guenoun, Fabienne, Wallian, Nathalie, Lémonie, Yannick
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Les garçons face à la mixité et à la non mixité en EPS

od Bréau, Antoine, Lentillon-Kaestner, Vanessa
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La dynamique émotionnelle des enseignants experts en cours d’EPS : quelle relation avec la disponibilité auprès des élèves ?

od Visioli, Jérôme, Petiot, Oriane
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