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321

Les Learning Analytics : contraintes méthodologiques et « gouvernance » éthique des données

od Peraya, Daniel
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322

Analyser les apprentissages à partir des traces

od Romero, Margarida
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323

Les LA : des réponses et des promesses

od Pierrot, Laëtitia
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324

Le monde scolaire à l’épreuve du numérique

od Klein, Hélène Hoblingre
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325

Explorer l’héritage de Monique Linard

od Gettliffe, Nathalie
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326

Éditorial

od Marquet, Pascal
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327

Quels usages d’un dispositif de formation continue en ligne à la pédagogie universitaire ?

od Delalande, Pascaline, Lalle, Philippe, Massou, Luc, Nocera-Picand, Carole, Younes, Nathalie
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328

Pourquoi absorber les pratiques numériques personnelles des élèves dans la prochaine évolution institutionnelle de la formation des enseignants ?

od Heiser, Laurent
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329

Transformations professionnelles et personnelles en situation de formation hybride.

od Pogent, Frédéric, Albero, Brigitte, Guérin, Jérôme
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330

Approches réflexives sur l’accompagnement pédagogique au sein d’une communauté web 2.0 d’apprenants de langues

od POTOLIA, Anthippi, ZOUROU, Katerina
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331

L’hybridation en formation des étudiants de master des Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation première année, mention professeur des écoles, en français...

od Tretola, Jessyca
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332

La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs à distance : enjeux, usages et ressources

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333

Les représentations sur la formation à distance

od Trestini, Marc, Cabassut, Richard
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334

Quelques réflexions en lien avec l’analytique de l’apprentissage

od Poellhuber, Bruno, Roy, Normand
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335

Éthique des Learning Analytics

od Gras, Benjamin
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336

Schémas, présentation et rétention de l'information

od Chaker, Rawad
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337

Vers la fin des inégalités face à la formation ?

od Vayre, Jean-Sébastien, Lenoir, Nathalie
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338

La recherche sur l’encadrement à distance en enseignement supérieur

od Pudelko, Béatrice
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339

Varia

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340

Formation et apprentissage en ligne : une note de lecture sous le signe du lien

od Peltier, Claire
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