Contrôlabilité d’un dispositif mobile via WhatsApp : amélioration des performances des apprenants

par Nkwanui, Benjamin, Colinet, Séverine, Haag, Pascale
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2021)

La visioconférence pour la transmission des savoirs théoriques des kinésithérapeutes

par Andre, Frédéric, Michel, Galaup, Caire, Jean-Michel, Dantan, Laurence
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2021)

Covid-19 et passage éclair au distanciel pour les enseignants de langues vivantes du secondaire : une expérience renvoyant à l’irréductible présence en classe de langue

par Croze, Emmanuelle
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2021)

Les ressources éducatives libres et les archives ouvertes dans le mouvement du libre accès

par Zghidi, Sihem, Henda, Mokhtar Ben
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

From Open Educational Resources to Open Educational Practices

par Ossiannilsson, Ebba, Zhang, Xiangyang, Wetzler, Jennryn, Gusmão, Cristine, Aydin, Cengiz Hakan, Jhangiani, Rajiv, Glapa-Grossklag, James, Makoe, Mpine, Harichandan, Dhaneswar
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

Les ressources éducatives libres pour sauver le monde (de l’éducation) ou repenser l’éducation avec le numérique pour améliorer la qualité ?

par Jaillet, Alain
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

Pratiques ouvertes pour la classe de langue : potentialités et perspectives des REL

par Hoppe, Christelle
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

Entretien avec Catherine Cronin (National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning in Higher Education, Ireland)

par Pulker, Hélène
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

Entretien avec Sophie Jequier (Université de Bordeaux)

par Massou, Luc, Papi, Cathia
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

Le confinement passé, vive la rentrée ! Et l’ingénierie dans tout ça ?

par Peraya, Daniel
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

Évolution des pratiques en technologie éducative et en formation à distance

par Savard, Isabelle
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

Repenser les dispositifs de formation à l’aune de la pandémie ?

par Bonfils, Philippe
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

Les pédagogies actives par problèmes et par projets à l’épreuve de la distance : questions à l’ingénierie

par Blandin, Bernard
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

Des ressources aux pratiques éducatives libres : quelle réappropriation dans la formation ouverte et à distance ?

Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

Des ressources de cours libres et collaboratives pour une formation hybride des enseignants : Design et impact

par Dessus, Philippe, Besse, Émilie
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

Impact of reappropriation of open educational resources on distance and online language teaching

par Pulker, Hélène
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

Des ressources aux pratiques éducatives libres : quelle réappropriation dans la formation ouverte et à distance ?

par Massou, Luc, Papi, Cathia, Pulker, Hélène
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

Ingénierie pédagogique en temps de crise. Vers des recherches coopératives

par Baron, Georges-Louis
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

Réflexions sous forme d’hommage sur la manière dont François Villemonteix a incarné l’idée d’innovation dans ses travaux

par Depover, Christian
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)

François Villemonteix et la recherche participative

Dans: URI:https://journals.openedition.org/dms (2020)