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  1. 241
    Jacques Wallet, un scientifique humaniste, un expert des technologies et un homme d’action au service du développement des pays africains
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  2. 242
    Hommage à Jacques Wallet. Repères sur un parcours de recherche hors du commun
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  3. 243
    Une expérience humaine et scientifique
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  4. 244
    Un parcours commun de près de 20 ans au service de la Francophonie numérique
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  5. 245
    Le multiréférencement réflexif du PADI
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  6. 246
    Les métiers d’ingénieur et de conseiller pédagogiques à la loupe
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  7. 247
    Pédagogie universitaire toujours en développement : un chemin partagé entre enseignants et conseillers
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  8. 248
    Comment changer de métier tous les 6 mois en faisant la même chose ? Le paradoxe de l’accompagnement pédagogique
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  9. 249
    Ingénierie pédagogique au CNED et transition professionnelle
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  10. 250
    La reconnaissance professionnelle de l’ingénierie et du conseil pédagogique dans les universités françaises. Un processus en cours, mais en tension
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  11. 251
    RESAFAD et IFADEM, un dessein de l’enseignement à distance pour la formation en Afrique francophone
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  12. 252
    Voies et voix autour de l’œuvre de Jacques Wallet
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  13. 253
    Liberté pédagogique et tutorat : le cas du Mardif initié par Jacques Wallet
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  14. 254
    Décrire et comprendre l’apprentissage dans les dispositifs hybrides de formation
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  15. 255
    Les enseignants du supérieur face à l’enseignement en ligne « obligé »
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  16. 256
    Tensions entre présence et distance en éducation : comprendre la complexité
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  17. 257
    De l’influence des acteurs institutionnels sur les métiers du conseil pédagogique et techno-pédagogique
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  18. 258
    Les acteurs de l’ingénierie et de l’accompagnement pédagogique
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  19. 259
    Entre présence et distance sous contrainte, quelle perception par les étudiants des ressources pédagogiques ?
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  20. 260
    Tensions entre présence et distance en éducation : comprendre la complexité
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