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  1. 121
    Entornos virtuales de aprendizaje: Estado del conocimiento
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    Tecnologias de Informação e Comunicação e o Ensino de História da África e do Brasil Africano
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    Facebook: narcisismo y resistencia en una era posideológica
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    Les cartes mentales : un changement de paradigme dans les apprentissages
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    Créativité numérique en période de conflit : le cas vénézuélien
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    Questions épistémologiques à propos d’une « interdiscipline »
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    Le rôle des TIC dans les mouvements contestataires tunisien et égyptien : une revue de la littérature
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    L’intériorisation des conflits internationaux à l’échelle nationale
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    Présentation du GERACII
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    Normand Landry et Anne-Sophie Letellier (Dirs.), L’éducation aux médias à l’ère numérique Entre fondation et renouvellement
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    Introduction
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    Comunicação, conectividade e dissenso em movimentos sociais: uma análise sobre “los indignados”
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    Impact(s) des technologies numériques en période de crise : cas du conflit à Mango, Togo
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    Les technologies médiatiques dans le traitement de la crise de Grand-Bassam en Côte d’Ivoire
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    De la bataille des chiffres à la bataille des mots. Tensions autour de la fabrication d’une crise
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    Diversité de sources d’information et processus décisionnel en période de crise
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    Technologies numériques et diffusion de l’information pendant les périodes de conflits et de crise dans le monde
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    Introduction
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    Discours de haine sur internet : entre la violence du cadrage biopolitique et le langage éthique du visage
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  20. 140
    L’information en périodes de conflits ou de crises : des médias de masse aux médias sociaux numériques
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