Entornos virtuales de aprendizaje: Estado del conocimiento
Este artículo presenta los resultados de un proyecto interinstitucional sobre el estado del conocimiento en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA). El principal objetivo del proyecto fue sistematizar y evaluar la producción científica en la región durante el período 2002-2011, con un enfoque parti...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ctd, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Espagnol |
| Publié: |
Communication, technologies et développement
2024
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |