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  1. 181
    L’Intelligence Artificielle au prisme d’une approche intersectionnelle : entre négociations et définitions
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  2. 182
    Les solidarités territoriales à l’aune de l’intelligence artificielle : quelle fonction pour le droit ?
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  3. 183
    L’Intelligence Artificielle, une opportunité pour l’agriculture au Togo
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  4. 184
    Innovation technique et intelligence collective
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  5. 185
    La modernité ancrée au cœur des représentations des nouvelles urbanités africaines technicisées
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  6. 186
    L’intelligence artificielle : déni de conscience ou nouvel humanisme ?
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  7. 187
    Jeunesse de l’Université de Bouaké et socialisation, à l’ère de l’Intelligence Artificielle
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  8. 188
    Design of e–Learning based Based on ADDIE model during the Covid-19 Pandemic
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  9. 189
    L’activité du journaliste sportif (TV) au Cameroun à l’ère du numérique : entre changement organisationnel et fracture générationnelle
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  10. 190
    Ponctuation et domotique des crises : information, résilience et fiducies numériques d’images
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  11. 191
    La régulation des activités scolaires numériques des élèves par l’enseignant : le cas d’une application d’apprentissage adaptatif
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  12. 192
    La rencontre de l’Intelligence artificielle (IA) et de l’esprit critique (EC) : nouveaux enjeux ? nouvelle formation ?
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  13. 193
    Editorial
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  14. 194
    Prise de décision par les pouvoirs publics et partage des données de la recherche, une approche par le risque
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  15. 195
    Rabat smart city, est-elle participative ?
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  16. 196
    Sociologie du numérique
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  17. 197
    Vers une formation à l’intelligence artificielle des enseignants universitaires de langues étrangères et de littérature à Taïwan ?
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  18. 198
    Les EdTech, régulateurs du numérique éducatif ?
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  19. 199
    Usages de l’apprentissage artificiel pour l’éducation
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  20. 200
    Intelligence artificielle, pratiques sociales et politiques publiques
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