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  1. 61
    La cartographie héraldique de Frotier de la Messelière
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  2. 62
    Les humanités numériques, un lieu pour les archives du bizarre
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  3. 63
    Retours sur la journée d’étude et l'atelier doctoral tenus à la Casa de Velàzquez le 30 mai 2022.
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  4. 64
    Entre dissonance et consonance : les multiples facettes de l’expérience du visiteur explorant l’art contemporain au musée
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  5. 65
    Les regroupements d’objets comme aide à la compréhension du propos de l’exposition : enquête auprès des visiteurs du musée de La Cour d’Or – Eurométropole de Metz
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  6. 66
    De l’analyse de la médiation aux recherches sur la réception par les publics : quarante ans d’exploration à l’École du Louvre
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  7. 67
    La réception des dispositifs immersifs au sein des expositions. Étude de publics au sein de l'exposition « Osiris, mystères engloutis d’Égypte » à l'Institut du monde arabe.
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  8. 68
    Le « jonglage » des visiteurs entre œuvres et cartels : de l’étude d’un comportement à l’application d’un principe muséographique.
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  9. 69
    La place du fonctionnement affectif dans l’expérience muséale
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  10. 70
    La production de sens de l'adulte en contexte muséal (visite d'exposition)
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  11. 71
    Introduction
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  12. 72
    Les installations immersives muséalisées : un défi muséographique. Connaître l’expérience des visiteurs pour adapter l’accompagnement muséal.
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  13. 73
    Hommage à Marie-Clarté O'Neill
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  14. 74
    Compte rendu du colloque « Qu’est-ce qu’une collection aujourd’hui ? »
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  15. 75
    Les visites nocturnes au musée, une possibilité de changement de registre de visite pour les visiteurs de la cour Marly du Louvre ?
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  16. 76
    Les manuscrits de l’abbé de Castries dans la collection Gaignières : une donation exceptionnelle ?
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  17. 77
    Déploiement de l’espace muséal et engagement participatif des visiteurs : l’expérience perceptive d’une statue en ronde-bosse
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  18. 78
    « Monuments, anti-monuments, contre-monuments »
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  19. 79
    François Morellet et la scène géométrique française des années 1950 : du formalisme à la formativité.
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  20. 80
    Le duc de Blacas (1771-1839) en Italie : les grandes étapes dans la constitution d’une collection privée au début du XIXe siècle
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