381 - 400 toradh á dtaispeáint as 758 toradh san iomlán ar an gcuardach '"URI:https://journals.openedition.org/archipelies"', am iarratais: 0.04s Beachtaigh na torthaí
  1. 381
    Héroïsme et marginalité dans l’œuvre de Reinaldo Arenas : Notes sur El Portero et Antes que anochezca (autobiografía)
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  2. 382
    Léopold Sédar Senghor : le poète, l’écrivain et le politique ou Senghor l’Africain
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  3. 383
    Senghor traducteur de l’anglais : le lion, la lionne et la lionne-lamantin
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  4. 384
    Senghor : raison hellène, émotion nègre
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  5. 385
    Comment un anticolonialiste martiniquais a perçu Léopold Sédar Senghor...
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  6. 386
    Senghor : entre Afrique et Occident
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  7. 387
    Té et le développement de la temporalité verbale dans les créoles français de la Caraïbe au xviiie siècle
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  8. 388
    « A qui ça, a latique, qué syntasse ? » (« C’est quoi ça, l’article et la syntaxe ? ») (Atipa 1885, 11). Le marqueur nominal la/a(n) en créole guyanais des descriptions grammaticales du xixe siècle jusqu’à aujourd’hui
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  9. 389
    Palatalisation et nasalisation dans le texte La passion de Notre Seigneur selon St Jean en Langage Nègre à travers une approche comparative des créoles guadeloupéen, haïtien, martiniquais. Influences substratiques africaines
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  10. 390
    Valeurs sémantiques de quelques auxiliaires de modalité en créole haïtien
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  11. 391
    Santé, culture et soins dans le contexte du VIH en Guadeloupe. Une lecture intersectionnelle des catégorisations et des prises en charge
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  12. 392
    L’homophobie aux Antilles : réappropriation d’un obscur héritage colonial
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  13. 393
    Héros nationaux officiels versus héroïnes nationales oubliées : Le cas de Manuela Sáenz au Venezuela
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  14. 394
    Lecture du cinéma caribéen féminin francophone. L’activisme nègre et féministe de Euzhan Palcy
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  15. 395
    Patrimonialisation et mémoire de la culture minière
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  16. 396
    Transmettre et Être : Fabriquer le sujet, pérenniser la société
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  17. 397
    De la créolisation culturelle
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  18. 398
    Un patrimoine photographique familial
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  19. 399
    Aujourd’hui, pour l’enseignement des langues étrangères (LE), l’apport du numérique/digital est-il une innovation cognitive positive ?
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  20. 400
    Du statut sémiologique de la « ville d’ici » et de la « ville de là-bas » dans Les Voyages de Merry Sisal, de Gisèle Pineau
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