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  1. 361
    Online gaming as sociable media
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    Approche interactionnelle et didactique invisible – Deux concepts pour la conception et la mise en œuvre de tâches sur le web social
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    Facebook-ing and the Social Generation: A New Era of Language Learning
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    On the attractiveness of social media for language learning: a look at the state of the art
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    Les usages linguistiques des adolescents québécois sur les médias sociaux
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    L'Esp@ce Langues J.B. Lyon : un centre multimédia d'autoformation en langues
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    Analyse de deux thèses récentes
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    Analyse de Fremdsprachenlernen in der Wissensgesellschaft Zum Einsatz der Neuen Technologien in Schule und Unterricht
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    Analyse de ICT and Language Learning. A European perspective
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    Droit de réponse sur l'analyse du logiciel VOICEbook
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    Le sida en France : état des lieux. Chanson et Internet comme supports pédagogiques en classe de FLE
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    Phonologie et morphosyntaxe de l'anglais dans un produit SIC : le premier module de MACAO
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    MANO, un environnement d'apprentissage du français écrit pour les enfants sourds
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    Innovation, instrumentation technologique de l'apprentissage des langues : des schèmes d'action aux modèles de pratiques émergentes
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    Technologies de l’information et de la communication et diffusion du français : usages, représentations, politiques
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    Intégration d'un outil informatique dans l'enseignement du niveau intermédiaire d'espagnol à l'Université de Technologie de Compiègne
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    Analyse de Apprentissage des langues et technologies : usages en émergence
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    Analyse de Interactions, interactivité et multimédia
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    Analyse de Médiatisation et médiation pédagogique dans un environnement multimédia : Le cas de l'apprentissage de l'anglais en Histoire de l'art à l'université
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    Analyse du logiciel La chaise berçante
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