Quelles sont les stratégies de lecture utilisées par les élèves pour rechercher de l’information en ligne ?

par Kumps, Audrey, Temperman, Gaëtan, Lièvre, Bruno De
Dans: URI:https://journals.openedition.org/dse (2026)

Qui fait quoi autour du document en Histoire ? Trois études de cas sur le 11 septembre 2001 en classe de première

par Morand, Brigitte, Serres, Guillaume
Dans: URI:https://journals.openedition.org/educationdidactique (2024)

L'intelligence émotionnelle dans le contexte professionnel : un regard nouveau grâce à la technique Q

par Delerue, Hélène, Moisson, Virginie
, 2024

La comparaison comme itinéraire de recherche : Étudier les langues d’un point de vue qualitatif et quantitatif

par Filhon, Alexandra
Dans: URI:https://journals.openedition.org/teth (2021)

Sustainable Tourism in the Social Media and Big Data Era

MDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2021

Repenser la théorisation de la distinction sociale à partir des analyses comparatives

par Daloz , Jean-Pascal
Dans: URI:https://journals.openedition.org/rsa (2020)

Former à une approche inductive de l’enseignement de la grammaire.

par Myriam, Abou-Samra, Myriam, Abouzaid, Cécile, Bruley, Véronique, Laurens, Pascale, Trévisiol
Dans: URI:https://journals.openedition.org/rdlc (2018)

L’enseignement/apprentissage de la grammaire dans le collège algérien : quelle place pour la démarche inductive ?

par Hocini, Zouina
Dans: URI:https://journals.openedition.org/multilinguales (2018)

La dialectique dans la comparaison. Construction d’une enquête franco-italienne et échelles d’analyse

par Mattina, Cesare
, 2016

Le discours juridique en France et en Angleterre

par Galonnier, Bernard
Dans: URI:https://journals.openedition.org/asp (2013)