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  1. 61
    Les nouvelles recherches esthésiométriques sur la fatigue individuelle
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  2. 62
    Note au rapport de la commission mémoire
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  3. 63
    Contribution à l'étude du développement du langage chez les enfants
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  4. 64
    Sur la mémorisation
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  5. 65
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  6. 66
    L'entretien de type critique : un dispositif pour comprendre l’élève et l’aider à se comprendre
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  7. 67
    L’Entretien d’explicitation. Accompagner l’apprenant vers la métacognition explicite
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  8. 68
    L’expérience des pratiques corporelles auprès d’enfants et d’adolescents hospitalisés atteints d’un cancer : du corps malade au corps vécu
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  9. 69
    La pédagogie de l’alternance en maisons familiales rurales
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  10. 70
    Témoignage séditieux sur les sources de l’échec scolaire
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    Présentation
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    Introduction
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  20. 80
    Entretiens et métacognition : trois approches à visée pédagogique
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