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    Les Humanoïdes Associés et la bande dessinée du futur
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    Une hispanité de papier : stéréotypes et l’oral représenté dans Les Aventures de Tintin
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    Voyager en bande dessinée dans « l’Empire des signes »
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    Enseigner la variation en classe de FLE
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    Stylisation de l’oralité en bande dessinée : variation, représentations du vernaculaire urbain contemporain et perspectives didactiques
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    Entre les lignes et les images : redessiner l’apprentissage par le biais d’un graphic memoir
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    Exploiter la grammaire du portugais à travers la bande dessinée
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    Introduction
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    Que devient la bande dessinée dans les supports médiatiques pédagogiques ? Le cas de la représentation de l’oral spontané dans deux manuels de FLE
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    De la Galice à Angoulême : parcours multilingues d’édition de bandes dessinées et usages didactiques de ces produits culturels en cours de langue
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    Wesh ou ouèche ? Les trucages orthographiques comme contrat de lecture dans la série d’albums Les Cahiers d’Esther de Riad Sattouf
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    Les affordances médiatiques de la bande dessinée pour l’enseignement de la langue parlée en FLE
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    Enseigner le français langue étrangère à l’université avec et par la bande dessinée : l’exemple de Tout seul de Christophe Chabouté
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    Les magazines de bandes dessinées : une approche médiatique et culturelle
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    La part du texte : Les romans-feuilletons et les nouvelles dans les premiers magazines de bandes dessinées
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    L’imaginaire technique et le savoir dans les journaux de bandes dessinées pour la jeunesse de 1946 à 1969
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    Hebdomadaires de bandes dessinées et imaginaires médiatiques dans les années 1950–1960
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    Pilote et les formes d’engagement communautaire dans la presse illustrée pour jeunes des années 1960
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  19. 19
    Les seventies, le moment bédéesque du rire français
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  20. 20
    Super-héros et rubriques technologiques : en quête d’une culture scientifique dans les parutions Lug (1970-1988)
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