Conceptualiser la prise de parole en Pédagogie Sociale

Conceptualiser la prise de parole en Pédagogie Sociale

Dans cet article Laurent Ott indique combien l’écart entre ce qui est attendu et ce qui fait sens se creuse dans l’éducation nationale, il indique alors les chemins de traverse que des enseignants prennent afin de remettre du sens dans la relation à l’enfant et aux savoirs.

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التفاصيل البيبلوغرافية
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المؤلف الرئيسي: Ott, Laurent
التنسيق: Article ou chapitre numérique
اللغة:Français
منشور في: Variations 2013
الوصول للمادة أونلاين:Accès Université d'Orléans et IFPM
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