Les études sur l’enfance : un paradigme durable ?
Au cours des trente ou quarante dernières années, un certain nombre de domaines florissants et très influents sont apparus, qui se présentent comme interdisciplinaires, voire transdisciplinaires. Il s’agit notamment des études féministes (ou études sur le genre), des études culturelles et des étude...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Udgivet: |
Tréma
2025
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Au cours des trente ou quarante dernières années, un certain nombre de domaines florissants et très influents sont apparus, qui se présentent comme interdisciplinaires, voire transdisciplinaires. Il s’agit notamment des études féministes (ou études sur le genre), des études culturelles et des études sur l’enfance. À tout le moins, ils prétendent combler les lacunes des disciplines des sciences sociales établies de longue date, en identifiant des sujets importants qui ont été négligés. Mais e... |
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