L’accès aux émotions à l’école : de la boîte à « moments spéciaux » à l’émoscope
Dans le contexte de la prise en compte des émotions à l’école, cet article présente un dispositif de recueil de données expérimenté dans deux classes de primaire en France : la boîte à « moments spéciaux » permet aux élèves et à leur enseignant de déposer un billet consignant un moment vécu en class...
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Tréma
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |