L’enseignement de la Guerre de libération nationale (1954 - 1962), dans les anciens et nouveaux manuels algériens d’histoire. Un enjeu pour l’affirmation d’une culture de la citoyenneté
La Guerre de libération nationale (1954-1962) constitue en Algérie un événement fondateur de l’État national qui émerge à l’indépendance du pays, et occupe donc une place particulière dans l’élaboration d’une histoire nationale et de son enseignement. Nous essaierons de présenter les caractéristique...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Tréma
2010
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | La Guerre de libération nationale (1954-1962) constitue en Algérie un événement fondateur de l’État national qui émerge à l’indépendance du pays, et occupe donc une place particulière dans l’élaboration d’une histoire nationale et de son enseignement. Nous essaierons de présenter les caractéristiques de cet enseignement à travers une lecture des anciens et nouveaux manuels d’histoire en ciblant les représentations en compétition au sein de l’État et de la société sur les rapports au passé précolonial et colonial ainsi qu’aux enjeux du présent. Ce sera le cas notamment pour ceux inhérents à l’émergence d’une culture de la politique et de la citoyenneté. |
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