Guerres et conflits dans les manuels et dans l’enseignement : interprétations, représentations
Consacrer un numéro de Tréma au discours sur la guerre dans les manuels scolaires et dans l’enseignement, c’est saisir l’occasion de croiser l’étude d’un sujet d’historiographie très contemporaine, aux multiples enjeux intellectuels et idéologiques, avec un travail de réflexion sur le manuel scolai...
Guardat en:
| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Tréma
2010
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Consacrer un numéro de Tréma au discours sur la guerre dans les manuels scolaires et dans l’enseignement, c’est saisir l’occasion de croiser l’étude d’un sujet d’historiographie très contemporaine, aux multiples enjeux intellectuels et idéologiques, avec un travail de réflexion sur le manuel scolaire en tant qu’objet de recherche.La guerre tient en effet une place importante dans l’histoire des peuples et des nations, elle en constitue souvent un point d’ancrage mémoriel fort, parfois même l... |
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