Quelles perspectives pour une didactique de la BD en classe de littérature ?
Maitre de conférences en langue et littérature française à l’université Grenoble-Alpes, Nicolas Rouvière a consacré plusieurs ouvrages à une lecture d’Astérix à la croisée de l’anthropologie et de la psychanalyse, avant d’initier des travaux visant à développer une didactique de la bande dessinée e...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Tréma
2019
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Maitre de conférences en langue et littérature française à l’université Grenoble-Alpes, Nicolas Rouvière a consacré plusieurs ouvrages à une lecture d’Astérix à la croisée de l’anthropologie et de la psychanalyse, avant d’initier des travaux visant à développer une didactique de la bande dessinée en classe de littérature. Cet entretien est l’occasion de revenir sur les pistes que ces travaux tracent dans le cadre de la didactique de la littérature.Hélène Raux : Votre travail de recherche a d... |
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