Les nouveaux enjeux de l’éducation musicale au collège
Le collège unique a conduit depuis trente ans l’ensemble des disciplines, et notamment l’éducation musicale, à répondre de manière novatrice au contexte d’un enseignement de masse. Denis Waleckx observe l’apport des directives nationales qui incitent les enseignants à varier les approches et les rép...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Tréma
2010
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Le collège unique a conduit depuis trente ans l’ensemble des disciplines, et notamment l’éducation musicale, à répondre de manière novatrice au contexte d’un enseignement de masse. Denis Waleckx observe l’apport des directives nationales qui incitent les enseignants à varier les approches et les répertoires. Il insiste aussi sur les nouvelles modalités de recrutement aux concours des enseignants destinées à accompagner les mutations de la discipline. |
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