À l’école de la République, de « l’égalité filles / garçons » à la « culture de l’égalité »
Depuis les années 1980 l’intérêt du ministère de l’Éducation nationale pour la problématique de l’égalité filles/garçons s’est notamment manifesté par la signature d’une série de textes visant à promouvoir l’égalité entre les sexes dans le cadre de l’institution scolaire. L’analyse de ces convention...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Tréma
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |