Avant-propos : Une formation universitaire numérique : enjeux, conditions et limites
Depuis une vingtaine d’années, sous l’impulsion de politiques volontaristes, les infrastructures en matière de technologies de l’information et de la communication (TIC) (Matériels, connexion internet) se sont développées dans les institutions d’enseignement et de formation des pays du nord. Toutef...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| 主要な著者: | , , |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 出版事項: |
Tréma
2016
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Depuis une vingtaine d’années, sous l’impulsion de politiques volontaristes, les infrastructures en matière de technologies de l’information et de la communication (TIC) (Matériels, connexion internet) se sont développées dans les institutions d’enseignement et de formation des pays du nord. Toutefois, des études quantitatives et comparatives sur l’utilisation TIC entre les États-Unis et la France (Chaptal, 2003) ou des études de cas portant sur des campus numériques dans les universités fra... |
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