L’apport de la recherche en IUFM à la notion « français langue de scolarisation » : une affaire de croisements
La position originale quoique parfois difficile des IUFM dans le champ de la recherche a aidé à l’installation ou au développement de concepts nouveaux. L’exemple traité par l’article concerne le français de scolarisation ou langue à travers laquelle se font les apprentissages scolaires, notion main...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
|---|---|
| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Tréma
2013
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |