Les paysages variés de l’enseignement de l’Histoire
Les motifs de l’enseignement de l’histoire et la variété de ses fonctions (méthode d’étude du social, « leçons de choses » humaines, valeurs de référence) rendent la réflexion didactique délicate et éclatée.Il y a alors quatre figures possibles d’enseignement : conformité simple, fréquentation intui...
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Tréma
2010
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |