Inter–langue, interactions culturelles et transversalité
Cette étude à orientation didactique a pour objectif de démontrer dans un premier temps, à la lumière de l’approche interculturelle, l’intérêt d’une révision du modèle du dictionnaire étymologique, qui en l’état actuel relève d’une démarche de type archéologique formatée en fonction d’un locuteur ex...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Tréma
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Cette étude à orientation didactique a pour objectif de démontrer dans un premier temps, à la lumière de l’approche interculturelle, l’intérêt d’une révision du modèle du dictionnaire étymologique, qui en l’état actuel relève d’une démarche de type archéologique formatée en fonction d’un locuteur exclusivement monolingue. Dans un second volet, elle procède à une extrapolation vers l’analyse sémantique en contexte francophone non natif, pour montrer que la projection de l’univers de connaissance du lecteur étranger sur le mot dans le détail de ses composantes sémiques peut produire une altération significative de son spectre sémique. |
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