Image du corps, idéal corporel et féminité hégémonique chez les enseignantes d’EPS
Quelle est la place de la féminité dans l’image que les enseignantes d’EPS ont de leur corps au sein de la relation pédagogique et en dehors de celle-ci ? L’EPS prenant appui sur les activités sportives, existe-t-il chez elles des tensions du fait de l’origine masculine du sport ? Le but est de situ...
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| 發表在: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Auteurs principaux: | , |
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Tréma
2012
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 總結: | Quelle est la place de la féminité dans l’image que les enseignantes d’EPS ont de leur corps au sein de la relation pédagogique et en dehors de celle-ci ? L’EPS prenant appui sur les activités sportives, existe-t-il chez elles des tensions du fait de l’origine masculine du sport ? Le but est de situer l’importance accordée aux idéaux corporels socialement valorisés, de caractériser l’image du corps d’enseignantes d’EPS, ainsi que les stratégies permettant de concilier image corporelle et idéal corporel. |
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