L’enseignement du contrepoint et de la fugue au Conservatoire de Paris (1858-1905)
Le propos est de restituer le projet pédagogique de ces disciplines et les conceptions du contrepoint et de la fugue que cela sous-tend en interrogeant les documents d’époque. Après avoir décrit l’organisation institutionnelle de l’enseignement, le contenu des ouvrages pédagogiques publiés par les p...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/transposition, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Transposition
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |