Pour une musicologie de l’analyse plurielle.
Dans cet entretien, Jean-Michel Bardez, président de la Société Française d’Analyse Musicale et professeur d’écriture-analyse-composition au Conservatoire H. Berlioz (Paris X), développe un point de vue original sur l’état disciplinaire de la musicologie contemporaine. Il propose une réflexion sur l...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/transposition, |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Transposition
2013
|
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| id |
openedition-oai:revues.org:transposition_314 |
|---|---|
| record_format |
openedition |
| spelling |
openedition-oai:revues.org:transposition_314 https://doi.org/10.4000/transposition.314 urn:doi:10.4000/transposition.314 fr https://journals.openedition.org/transposition/314 2013-07-05T02:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/lm9v https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Pour une musicologie de l’analyse plurielle. Transposition Éditions de l’EHESS info:eu-repo/semantics/reference/issn/2110-6134 URI:https://journals.openedition.org/transposition Ségol, Julien Dans cet entretien, Jean-Michel Bardez, président de la Société Française d’Analyse Musicale et professeur d’écriture-analyse-composition au Conservatoire H. Berlioz (Paris X), développe un point de vue original sur l’état disciplinaire de la musicologie contemporaine. Il propose une réflexion sur le statut et la place de l’analyse dans le double champ de la recherche et de la pédagogie en conservatoire. Cette réflexion est l’occasion de revenir sur l’évolution de sa conception d’un « espace musical ouvert » - un véritable plaidoyer pour le dialogue des disciplines et l’affirmation d’une responsabilité croisée des enseignements artistiques et scientifiques sur le plan institutionnel. As President of the French Musical Analysis Society and analysis-composition teacher in the Conservatoire H. Berlioz (Paris X), Jean Michel Bardez develops an original point of view on the state of contemporary musicology. He ponders on the status of analysis in both fields of musicological research and pedagogical activity in Music Conservatories. This is an occasion for him to come back to his conception of an "open musical field" - a pledge for more dialogue between disciplines and for the assertion of a shared responsability of scientific and artistic institutions. |
| collection |
OpenEdition Journal |
| language |
Français |
| format |
Article ou chapitre numérique |
| building |
0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/ |
| description |
Dans cet entretien, Jean-Michel Bardez, président de la Société Française d’Analyse Musicale et professeur d’écriture-analyse-composition au Conservatoire H. Berlioz (Paris X), développe un point de vue original sur l’état disciplinaire de la musicologie contemporaine. Il propose une réflexion sur le statut et la place de l’analyse dans le double champ de la recherche et de la pédagogie en conservatoire. Cette réflexion est l’occasion de revenir sur l’évolution de sa conception d’un « espace musical ouvert » - un véritable plaidoyer pour le dialogue des disciplines et l’affirmation d’une responsabilité croisée des enseignements artistiques et scientifiques sur le plan institutionnel. |
| author |
Ségol, Julien |
| spellingShingle |
Ségol, Julien Pour une musicologie de l’analyse plurielle. |
| author_facet |
Ségol, Julien |
| author_sort |
Ségol, Julien |
| title |
Pour une musicologie de l’analyse plurielle. |
| title_short |
Pour une musicologie de l’analyse plurielle. |
| title_full |
Pour une musicologie de l’analyse plurielle. |
| title_fullStr |
Pour une musicologie de l’analyse plurielle. |
| title_full_unstemmed |
Pour une musicologie de l’analyse plurielle. |
| title_sort |
pour une musicologie de l’analyse plurielle. |
| publisher |
Transposition |
| publishDate |
2013 |
| container_title |
URI:https://journals.openedition.org/transposition |
| url |
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/transposition.314 https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/transposition/314 |
| _version_ |
1877243524151246848 |