Pour une musicologie de l’analyse plurielle.
Dans cet entretien, Jean-Michel Bardez, président de la Société Française d’Analyse Musicale et professeur d’écriture-analyse-composition au Conservatoire H. Berlioz (Paris X), développe un point de vue original sur l’état disciplinaire de la musicologie contemporaine. Il propose une réflexion sur l...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/transposition, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Transposition
2013
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Dans cet entretien, Jean-Michel Bardez, président de la Société Française d’Analyse Musicale et professeur d’écriture-analyse-composition au Conservatoire H. Berlioz (Paris X), développe un point de vue original sur l’état disciplinaire de la musicologie contemporaine. Il propose une réflexion sur le statut et la place de l’analyse dans le double champ de la recherche et de la pédagogie en conservatoire. Cette réflexion est l’occasion de revenir sur l’évolution de sa conception d’un « espace musical ouvert » - un véritable plaidoyer pour le dialogue des disciplines et l’affirmation d’une responsabilité croisée des enseignements artistiques et scientifiques sur le plan institutionnel. |
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