Les langues minoritaires à l’école : de la critique de l’aliénation à la resocialisation linguistique. Entretien avec Christian Lagarde
La question des langues de France, si elle n’a plus toujours l’aspect provocateur qui a été longtemps le sien, reste délicate. Elle semble pourtant résolue. Depuis la Révolution, le génie français a entrepris l’éradication des « patois » (Certeau et al., 2002), et la population française se serait...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/traces, |
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| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Tracés
2013
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | La question des langues de France, si elle n’a plus toujours l’aspect provocateur qui a été longtemps le sien, reste délicate. Elle semble pourtant résolue. Depuis la Révolution, le génie français a entrepris l’éradication des « patois » (Certeau et al., 2002), et la population française se serait massivement détournée de ses idiomes locaux tout au long du XIXe siècle. Pourtant, la mort des « patois » n’en finit pas : les linguistes de terrain trouvent encore, en ce début de XXIe siècle, des... |
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