Du bon usage des sciences humaines et sociales dans la formation des enseignants
La formation des enseignants en France s’appuie en partie sur un certain nombre de sciences humaines et sociales. Ainsi, dès lors qu’elles traitent de sujets relatifs à l’éducation, des disciplines telles que l’histoire, la sociologie, l’économie, la psychologie, les sciences de l’éducation, la sci...
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Tracés
2012
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| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | La formation des enseignants en France s’appuie en partie sur un certain nombre de sciences humaines et sociales. Ainsi, dès lors qu’elles traitent de sujets relatifs à l’éducation, des disciplines telles que l’histoire, la sociologie, l’économie, la psychologie, les sciences de l’éducation, la science politique, la philosophie sont convoquées dans les cursus de formation des enseignants. Ces disciplines contribuent à alimenter le vaste domaine des connaissances relatives à l’éducation. C’es... |
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