[Synthese] Eine Räuberwelt erschaffen: Eine Studie über ein kreativ-performatives Projekt an einem außerschulischen Lernort
Freizeitaktivitäten und außerschulische Projekte in den Ferienzeiten werden oft mit einer Pause vom (institutionellen) Fremdsprachenunterricht in Verbindung gebracht. Diese Betrachtung ist jedoch zu kurz gegriffen, wenn man verschiedene Maßnahmen betrachtet, die das (institutionelle) Lernen von Fre...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/tipa, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage
2025
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Freizeitaktivitäten und außerschulische Projekte in den Ferienzeiten werden oft mit einer Pause vom (institutionellen) Fremdsprachenunterricht in Verbindung gebracht. Diese Betrachtung ist jedoch zu kurz gegriffen, wenn man verschiedene Maßnahmen betrachtet, die das (institutionelle) Lernen von Fremdsprachen an verschiedenen Orten und in verschiedenen Kontexten umsetzen. Beispiele wie der mehrsprachige Londoner Karateclub in Großbritannien (Hua, Li & Jankowicz-Pyte, 2019) oder das Theater Sp... |
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