[Synthèse] “Osciller” entre créativité et routine ? Sur la performance corporelle du créatif dans les cours de langues étrangères quotidiens
La créativité n’est pas seulement un concept hautement valorisé dans la société, comme dans les cours de langues étrangères, mais elle est également difficile à définir. En particulier, la relation avec les routines semble poser un défi dans la didactique des langues étrangères, car elle est parfoi...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/tipa, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage
2025
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