Le rôle des gestes dans les explications lexicales par visioconférence
Cet article vise à explorer les fonctions des gestes pédagogiques produits par de futurs enseignants de français lorsqu’ils enseignent à des apprenants de niveau intermédiaire par visioconférence poste à poste. Plus particulièrement, l’apport des gestes est analysé lors des séquences d’explication l...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/tipa, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |